由化学和生物化学副教授 Kayunta Johnson-Winters 领导的多所大学团队获得了国家科学基金会 (NSF) 的资助，通过指导高级博士生、博士后研究员，增加德克萨斯大学系统内代表性不足的 STEM 教职人员的数量和初级教师通过终身教职和晋升过程。

德克萨斯大学阿灵顿分校是国家科学基金会 320 万美元拨款的牵头机构，该拨款由德克萨斯大学系统的其他四所机构分配：德克萨斯大学达拉斯分校、德克萨斯大学埃尔帕索分校、德克萨斯大学埃尔帕索分校。圣安东尼奥和德克萨斯大学奥斯汀分校。约翰逊-温特斯将与 UT 系统以及参与该项目的所有五所大学的合作者合作。

在 UTA，化学和生物化学教授 Subhrangsu Mandal 和研究生院院长兼生物学教授 James Grover 是联合首席研究员。

“作为一名 STEM 教授，我了解终身教职和晋升过程中的挑战，我非常珍视这个研究项目，”约翰逊-温特斯说。“该项目的目标是通过适应性强、基于证据的模型增加教师队伍中的多样性机会，从而为系统性变革做出贡献，该模型提供了一个强大的系统，为有兴趣加入学术界的代表性不足的研究人员提供包容性的指导和赞助。”

Johnson-Winters 及其同事将努力从德克萨斯州每所参与的大学招募 15 名博士生、博士后研究员和初级教师，总计约 100 人。这些参与者将接受旨在解决任何系统性障碍的包容性指导。我们将收集和分析他们个人经历的详细信息，以了解该模型的有效性，以便它们可以用于其他机构或行业，以提高来自代表性不足背景的个人的排名。

在，招聘和留住来自不同背景的 STEM 员工一直是并将继续成为一个挑战。她说，在高等教育领域尤其如此，很少有来自弱势背景的人加入教师队伍。

“在德克萨斯州，来自弱势背景的人占总人口的近 54%，但他们只占终身教授或终身教授的 16%，”约翰逊-温特斯说。“这个项目将帮助我们部署和完善工具，帮助代表性不足的教师在学术界取得成功，让教师更好地反映我们所服务的人群。”

参与该项目的所有五所 UT 系统学校均被卡内基高等教育机构分类指定为 R-1：博士大学 - 研究活动非常高。其中四所学校也是西班牙裔服务机构。

这五所大学的研究生院院长和终身教职人员将分别在其所在校园担任该项目的联合首席研究员。德克萨斯大学泰勒分校、德克萨斯大学里奥格兰德河谷分校和德克萨斯大学二叠纪盆地分校也将参与该项目。

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